{"id":419,"date":"2023-07-20T10:06:03","date_gmt":"2023-07-20T09:06:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/?page_id=419"},"modified":"2026-03-05T09:39:39","modified_gmt":"2026-03-05T09:39:39","slug":"cyflogadwyedd","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/cy\/trosolwg-or-themau\/cyflogadwyedd\/","title":{"rendered":"Cyflogadwyedd"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Cyflwyno Dyfodol Myfyrwyr I Introducing Student Futures\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vdxkiWnVyk0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Cliciwch ar y <a href=\"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/files\/2024\/07\/Cyflwyno-Trawsgrifiad-fideo-Dyfodol-Myfyrwyr.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cyflwyno Trawsgrifiad fideo Dyfodol Myfyrwyr<\/a>\u00a0yma.<\/p>\n<p>Edrychwch ddim pellach, mae Dyfodol Myfyrwyr, arbenigwyr ym mhob peth sy\u2019n ymwneud \u00e2 Chyflogadwyedd, yma i chi. Rydyn ni\u2019n gr\u0175p niferus o arbenigwyr a gweithwyr proffesiynol sy&#8217;n gallu bod yn gefn ichi wrth ddatblygu yn eich rhaglen, yn eich modiwlau, ac yn eich dysgu ac addysgu.<\/p>\n<p>A ninnau\u2019n meddu ar gefndir amlddisgyblaethol a enillwyd drwy wybodaeth academaidd, cyflogaeth a phrofiadau byw, rydyn ni wedi bod yn cydweithio i gynhyrchu ystod o adnoddau sy&#8217;n ymwneud \u00e2 chyflogadwyedd er mwyn cefnogi a gwella profiad y myfyrwyr.<\/p>\n<p>Yn y thema hon, cewch chi hyd i gyngor, arweiniad ac adnoddau fydd o gymorth wrth ichi geisio gwireddu\u2019r nodau sydd gennych chi o fewn eich rhaglen neu&#8217;ch modiwl.<\/p>\n<p>Gan adlewyrchu&#8217;r broses o weithio a chydweithio at ddiben ail-ddilysu, rydyn ni wedi rhannu ein hadnodd a&#8217;n canllawiau i\u2019r categor\u00efau a ganlyn:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Fframwaith Dyfodol Myfyrwyr<\/li>\n<li>Rhinweddau Graddedigion<\/li>\n<li>Cymeradwyo ac Ail-ddilysu Rhaglenni (PAR)<\/li>\n<li>Mewnosod Cyflogadwyedd o fewn y cwricwlwm<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Y categori cyntaf yw&#8217;r <a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/student-futures-framework\/cy\/fframwaith-dyfodol-myfyrwyr-student-futures-framework\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fframwaith Dyfodol Myfyrwyr<\/a>, sy&#8217;n amlinellu dull Prifysgol Caerdydd o fewnosod cyflogadwyedd ym mhrofiad y myfyrwyr. Mae&#8217;n egluro sut gall Dyfodol Myfyrwyr roi cymorth pellach drwy fentrau a gweithgareddau cwricwlaidd ac allgyrsiol.<\/p>\n<p>Mae&#8217;r ail gategori yn cyflwyno <a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/cy\/trosolwg-or-themau\/cyflogadwyedd\/rhinweddau-graddedigion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rhinweddau Graddedigion<\/a> Prifysgol Caerdydd, beth ydyn nhw, pam cawson nhw eu creu, a sut gallwch chi ddefnyddio&#8217;r rhinweddau i wella a mewnosod cyfleoedd cyflogadwyedd i mewn i\u2019ch rhaglen.<\/p>\n<p>Mae&#8217;r trydydd a&#8217;r pedwerydd categori yn efelychu\u2019r dull y byddwch chi\u2019n ei gymryd wrth <a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/programme-approval-and-revalidation\/cy\/cymeradwyo-ac-ail-ddilysu-rhaglenni-program-approval-and-revalidation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gymeradwyo ac ail-ddilysu rhaglenni (PAR)<\/a>. Unwaith y bydd y dyluniad, yr ethos a&#8217;r cynnwys trosfwaol wedi\u2019u nodi ar gyfer eich rhaglen, fe allwn ni (Dyfodol Myfyrwyr) fynd ati i gefnogi ymhellach \u00e2&#8217;r pedwerydd categori, sef Mewnosod Cyflogadwyedd yn y Cwricwlwm.<\/p>\n<p>Bydd pob categori yn rhoi trosolwg byr i chi o&#8217;r hyn y gallwch chi ei ddisgwyl gan Ddyfodol Myfyrwyr, yn ogystal ag enghreifftiau o\u2019r arferion gorau. Ar gyfer pob categori, mae gennyn ni arbenigwyr a thimau o weithwyr proffesiynol wrth law i roi cyngor ac arweiniad i chi.<\/p>\n<p>P&#8217;un a ydych chi eisiau cynllunio digwyddiad rhwydweithio yng nghwmni cyflogwyr, cystadleuaeth entrepreneuraidd, datblygu rhaglenni cyfnewid myfyrwyr \u00e2 phrifysgolion partner, creu dysgu sy&#8217;n canolbwyntio ar y diwydiant ac\/neu efelychu ymarfer yn y diwydiant, gallwn ni fod yn gefn ichi wrth geisio gwireddu nodau o\u2019r fath.<\/p>\n<p>Ni yw Dyfodol Myfyrwyr; a ninnau\u2019n wasanaeth sy&#8217;n delio \u00e2 myfyrwyr sy\u2019n awchus i osod cyflogadwyedd yn rhan o\u2019r cwricwlwm. Ein prif nod yw ceisio eich cefnogi wrth ichi geisio gwneud eich rhaglen yn gynaliadwy ar gyfer y byd gwaith at y dyfodol. Rydyn ni am i\u2019ch myfyrwyr graddedig bontio\u2019n llwyddiannus i\u2019r byd gwaith, yn llawn hyder ac yn medru llwyddo i gael y swyddi i raddedigion y byddan nhw\u2019n gwneud cais ar eu cyfer.<\/p>\n<p>Er mwyn cyflawni hynny, mae angen i ni weithio gyda&#8217;n gilydd i wneud yn si\u0175r ein bod yn darparu&#8217;r addysg orau bosibl sy&#8217;n addas ar gyfer y dyfodol.<\/p>\n<p>A hithau\u2019n un o dair thema, mae cyflogadwyedd yn gysylltiedig \u00e2&#8217;r ddwy thema arall a gaiff eu cyflwyno yn y pecyn cymorth. Nid yw\u2019n bosibl ystyried cyflogadwyedd heb dalu sylw at gynwysoldeb a chynaliadwyedd.<\/p>\n<p>Wrth fynd i\u2019r afael \u00e2 pha thema bynnag, mae\u2019n ymarfer gwerth chweil i dreiddio\u2019n ddwfn i un thema, a\u2019r ffyrdd y mae hynny\u2019n cyd-gysylltu\u2019n naturiol \u00e2\u2019r them\u00e2u eraill.<\/p>\n<p>Gan fewnosod cyflogadwyedd i mewn i fodiwl\/rhaglen, bydd yn rhaid ichi ystyried os yw hynny\u2019n rhywbeth y gall pob myfyriwr ei gyflawni. Ydy\u2019r cyfle yn gydradd ac yn gynhwysol?<\/p>\n<p>Ydy mewnosod cyflogadwyedd yn brosiect cynaliadwy (a hylaw) i&#8217;ch t\u00eem a&#8217;r rheiny fydd yn arwain y modiwl? E.e., a allwch chi roi cymorth priodol i fwy na 300 o fyfyrwyr i ddod o hyd i leoliad gwaith, gan sicrhau bod yr holl ddogfennau perthnasol wedi\u2019u cwblhau a\u2019u cyflwyno cyn iddyn nhw gychwyn ar eu lleoliad gwaith?<\/p>\n<p>Ar gyfer myfyrwyr nad ydyn nhw\u2019n gallu sicrhau lleoliad gwaith yn eu modiwl\/astudiaeth; a oes modd iddyn nhw ennill yr un math o sgiliau, gwybodaeth ac arferion perthnasol mewn ffordd arall? A oes darpariaeth ar waith i gefnogi&#8217;r myfyrwyr hynny?<\/p>\n \n\n                        <div class=\"alert alert alert-error\">        \n            \n            <div class=\"alert-body\">            \n                <h3>Awgrym CyflogadWwyedd<\/h3>                <p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"CY\">A hithau\u2019n un o dair thema, mae cyflogadwyedd yn gysylltiedig \u00e2'r ddwy thema arall a gaiff eu cyflwyno yn y pecyn cymorth. Nid yw\u2019n bosibl ystyried cyflogadwyedd heb dalu sylw at gynwysoldeb a chynaliadwyedd.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"CY\">Wrth fynd i\u2019r afael \u00e2 pha thema bynnag, mae\u2019n ymarfer gwerth chweil i dreiddio\u2019n ddwfn i un thema, a\u2019r ffyrdd y mae hynny\u2019n cyd-gysylltu\u2019n naturiol \u00e2\u2019r them\u00e2u eraill.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"CY\">Gan fewnosod cyflogadwyedd i mewn i fodiwl\/rhaglen, bydd yn rhaid ichi ystyried os yw hynny\u2019n rhywbeth y gall pob myfyriwr ei gyflawni. Ydy\u2019r cyfle yn gydradd ac yn gynhwysol?\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"CY\">Ydy mewnosod cyflogadwyedd yn brosiect cynaliadwy (a hylaw) i'ch t\u00eem a'r rheiny fydd yn arwain y modiwl? E.e., a allwch chi roi cymorth priodol i fwy na 300 o fyfyrwyr i ddod o hyd i leoliad gwaith, gan sicrhau bod yr holl ddogfennau perthnasol wedi\u2019u cwblhau a\u2019u cyflwyno cyn iddyn nhw gychwyn ar eu lleoliad gwaith?\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"CY\">Ar gyfer myfyrwyr nad ydyn nhw\u2019n gallu sicrhau lleoliad gwaith yn eu modiwl\/astudiaeth; a oes modd iddyn nhw ennill yr un math o sgiliau, gwybodaeth ac arferion perthnasol mewn ffordd arall? A oes darpariaeth ar waith i gefnogi'r myfyrwyr hynny?<\/span><\/p>\n            <\/div>\n        <\/div> \n\n    \n<p>I gael rhagor o wybodaeth, cymorth ac arweiniad, cysylltwch \u00e2 Phartner Busnes Dyfodol Myfyrwyr eich Coleg:<\/p>\n<p><strong><span class=\"TextRun SCXW73743827 BCX0\" lang=\"CY-GB\" xml:lang=\"CY-GB\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW73743827 BCX0\">Coleg y Celfyddydau, y Dyniaethau a&#8217;r Gwyddorau Cymdeithasol\u202f:<\/span><\/span>\u00a0<\/strong> Jon Forbes &#8211; ForbesJ3@caerdydd.ac.uk<br \/>\n<span class=\"TextRun SCXW227416088 BCX0\" lang=\"CY-GB\" xml:lang=\"CY-GB\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW227416088 BCX0\"><strong>Y Gwyddorau Biofeddygol a Bywyd:\u00a0<\/strong> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/span>\u00a0 \u00a0 Anneka Bisi &#8211; BisiA@caerdydd.ac.uk<br \/>\n<span class=\"TextRun SCXW166315303 BCX0\" lang=\"CY-GB\" xml:lang=\"CY-GB\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW166315303 BCX0\"><strong>Y Gwyddorau Ffisegol a Pheirianneg:\u00a0<\/strong> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span><\/span>\u00a0 \u00a0 Llinos Carpenter &#8211; CarpenterL1@caerdydd.ac.uk<\/p>\n \n\n                        <div class=\"alert alert alert-success with-icon \">        \n                            <div class=\"alert-icon\">\n                    <svg class=\"icon\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 30 30\"><title>Globe<\/title><path d=\"M15,2a15,15,0,1,1,0,30A15,15,0,0,1,0,17,15,15,0,0,1,15,2ZM10.34,7.44L10,8a5.88,5.88,0,0,0-.31.63C9.53,9.06,9.31,9.53,9.16,10H14V4.16a2.78,2.78,0,0,0-.66.25,5,5,0,0,0-.69.41,6.52,6.52,0,0,0-1.22,1.09,10.24,10.24,0,0,0-1.09,1.53h0ZM16,10h4.84c-0.09-.22-0.16-0.47-0.25-0.69A12.87,12.87,0,0,0,20,8a5.49,5.49,0,0,1-.34-0.56,10.13,10.13,0,0,0-1.09-1.53,6.55,6.55,0,0,0-1.22-1.09,7.68,7.68,0,0,0-.66-0.41A3.67,3.67,0,0,0,16,4.16V10h0ZM5.81,7.81q-0.52.52-.94,1C4.59,9.22,4.28,9.63,4,10H7A15.68,15.68,0,0,1,8.09,7.44,11.33,11.33,0,0,1,9.41,5.28,11.54,11.54,0,0,0,7.5,6.38,10.52,10.52,0,0,0,5.81,7.81ZM23,10h3c-0.25-.37-0.56-0.78-0.84-1.16a13.7,13.7,0,0,0-.94-1A10.58,10.58,0,0,0,22.5,6.38a11.51,11.51,0,0,0-1.91-1.09,13.28,13.28,0,0,1,1.34,2.16A19,19,0,0,1,23,10h0ZM6.5,12H3a9,9,0,0,0-.62,2A10.61,10.61,0,0,0,2,16H6a14.66,14.66,0,0,1,.16-2.06c0.09-.66.19-1.31,0.31-1.94h0ZM14,12H8.56c-0.16.63-.25,1.31-0.34,2A10.67,10.67,0,0,0,8,16h6V12h0Zm2,0v4h6a14.19,14.19,0,0,0-.16-2c-0.12-.66-0.22-1.34-0.37-2H16Zm8,4h4a13.75,13.75,0,0,0-.31-2A11.21,11.21,0,0,0,27,12H23.5c0.13,0.63.22,1.28,0.31,1.94A14.51,14.51,0,0,1,24,16h0ZM3,22H6.5c-0.12-.62-0.22-1.28-0.31-1.94A14.51,14.51,0,0,1,6,18H2a10.6,10.6,0,0,0,.34,2A9,9,0,0,0,3,22H3Zm11-4H8a10.67,10.67,0,0,0,.19,2c0.09,0.66.19,1.34,0.34,2H14V18h0Zm2,4h5.44c0.16-.62.25-1.31,0.38-2A14.06,14.06,0,0,0,22,18H16v4Zm7.5,0H27a11.21,11.21,0,0,0,.66-2A13.9,13.9,0,0,0,28,18H24a14.66,14.66,0,0,1-.16,2.06c-0.09.66-.19,1.31-0.31,1.94h0ZM7,24H4c0.25,0.38.56,0.78,0.84,1.13a9.9,9.9,0,0,0,.94,1.06A10.58,10.58,0,0,0,7.5,27.63a11.51,11.51,0,0,0,1.91,1.09,11.33,11.33,0,0,1-1.31-2.16A15.79,15.79,0,0,1,7,24H7Zm2.12,0,0.28,0.69A7,7,0,0,0,10,26c0.09,0.22.22,0.41,0.31,0.59a9.78,9.78,0,0,0,1.09,1.5,6.78,6.78,0,0,0,1.22,1.13,3,3,0,0,0,.69.38,2,2,0,0,0,.66.28V24H9.16Zm10.5,2.56c0.09-.19.22-0.37,0.34-0.59s0.22-.41.31-0.62c0.19-.44.38-0.87,0.53-1.34H16v5.84a2.45,2.45,0,0,0,.69-0.28,3.51,3.51,0,0,0,.66-0.37,6.78,6.78,0,0,0,1.22-1.12,9.78,9.78,0,0,0,1.09-1.5h0Zm4.53-.37a10,10,0,0,0,.94-1.06c0.28-.34.59-0.75,0.84-1.12H23a19.07,19.07,0,0,1-1,2.56,13.28,13.28,0,0,1-1.34,2.16,11.54,11.54,0,0,0,1.91-1.09,10.52,10.52,0,0,0,1.69-1.44h0Z\" transform=\"translate(0 -2)\"><\/path><\/svg>                <\/div>\n            \n            <div class=\"alert-body\">            \n                <h3>Disgwyliadau Sefydliadol<\/h3>                <p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"CY\">Os ydych chi\u2019n mynd drwy'r broses ail-ddilysu, fe welwch chi fod y thema cyflogadwyedd, menter a symudedd yn cael ei nodi drwy gydol y broses a'i hamlygu yn y gwaith papur. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span lang=\"CY\">I gael cyngor ac arweiniad pellach, cysylltwch \u00e2 Phartner Busnes eich coleg.<\/span><\/p>\n            <\/div>\n        <\/div> \n\n    \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Rydym yn ystyried cyflogadwyedd megis galluogi myfyrwyr i ddatblygu\u2019r wybodaeth, sgiliau, profiadau, ymddygiadau, rhinweddau, cyflawniadau ac agweddau sy\u2019n galluogi graddedigion i bontio\u2019n llwyddiannus mewn ffyrdd sydd o fudd iddyn nhw, yr economi a\u2019u cymunedau.","protected":false},"author":8903,"featured_media":0,"parent":411,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[74],"tags":[],"class_list":["post-419","page","type-page","status-publish","hentry","category-cyflogadwyedd"],"meta_box":{"cu_accordion":"","cu_alert":"","cu_tabs":"","cu_quote":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8903"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=419"}],"version-history":[{"count":43,"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/419\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9512,"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/419\/revisions\/9512"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/411"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}