{"id":8373,"date":"2024-12-10T14:04:20","date_gmt":"2024-12-10T14:04:20","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/?page_id=8373"},"modified":"2024-12-13T14:41:07","modified_gmt":"2024-12-13T14:41:07","slug":"ysbrydoli-arweinwyr-cynhwysol","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/cy\/trosolwg-or-themau\/cynwysoldeb\/datblygu-meddyliau-cynhwysol\/ysbrydoli-arweinwyr-cynhwysol\/","title":{"rendered":"Ysbrydoli arweinwyr cynhwysol"},"content":{"rendered":" \n\n
\n
\n <\/linearGradient><\/linearGradient><\/linearGradient><\/linearGradient><\/defs><\/g><\/svg> <\/div>\n \n
\n

Dylunio Tudalennau Cynwysoldeb<\/h3>

Mae'r holl dudalennau Cynwysoldeb wedi'u cynllunio gan ddilyn egwyddorion Dylunio Cyffredinol ar gyfer Dysgu (UDL<\/a>). Fe welwch gyfuniad o destun, fideo a delweddau, ynghyd \u00e2 rhai pwyntiau ar gyfer myfyrio, enghreifftiau ymarferol ac astudiaethau achos.<\/p>\n

Gallwch ddewis darllen y testun, neu gael mynediad at fideo o'r un deunydd. Mae'r recordiad ar waelod y dudalen hon<\/a>. Gallwch hefyd fynychu gweithdy ar y pwnc: i gael gwybod mwy gweler y blwch DPP ar waelod y dudalen hon<\/a>.<\/p>\n <\/div>\n <\/div> \n\n \n

Mynegi anghydraddoldebau a braint, gan gynnwys beirniadu dealltwriaeth o darddiad gwybodaeth bynciol<\/h2>\n

O fewn y sector, bu pwyslais cynyddol ar bwysigrwydd arallgyfeirio, dad-drefedigaethu a gweithredu cwricwlwm gwrth-hiliol a herio ein rhagfarnau diarwybod yn y ffordd rydym yn dylunio ac yn darparu addysgu.
\nIsod rydym yn trafod sut y gall y safbwyntiau a dulliau hyn ein helpu i fyfyrio ar ein harfer a\u2019i wella. Fodd bynnag, mae’n werth nodi, er ein bod yn eu trafod ar wah\u00e2n, bod tebygrwydd a gorgyffwrdd rhwng y dulliau hefyd.<\/p>\n

Amrywio a dad-drefedigaethu’r cwricwlwm a beirniadu dealltwriaeth o darddiad gwybodaeth bynciol<\/h3>\n

Ysgrifennwyd llawer o lenyddiaeth ar amrywio’r cwricwlwm a dad-drefedigaethu\u2019r cwricwlwm gyda llawer o safbwyntiau ar yr hyn y mae pob term yn ei olygu.<\/p>\n

Ym Mhrifysgol Caerdydd, rydym yn cydnabod y gwahanol safbwyntiau hyn ac yn gwerthfawrogi’r safbwyntiau amrywiol. Mae’r adran ganlynol yn tynnu’n gyfannol ar y llenyddiaeth ar arallgyfeirio a dad-drefedigaethu addysgeg, gan werthfawrogi’r egwyddorion sydd wedi’u plethu sy’n cydnabod yr angen i arallgyfeirio, nodi, beirniadu a datgymalu tarddiadau presennol gwybodaeth o safbwynt ethnoganolog.<\/p>\n

\u201cMae dad-drefedigaethu’r cwricwlwm yn cwestiynu effaith barhaus etifeddiaeth gwladychu ac imperialaeth ar gynhyrchu gwybodaeth. Mae dull dad-drefedigaethol yn ymwneud \u00e2 dadadeiladu hierarchaethau presennol, o blaid defnyddio sawl system\/dull gwybodaeth er mwyn integreiddio ystod o safbwyntiau, gan ganolbwyntio’n benodol ar ymhelaethu ar y lleisiau a dangynrychiolir yn y cwricwlwm ar hyn o bryd\u201d (UAL 2023: 3).<\/p>\n

Nid yw disgyblaethau sy’n rhan o’r academi wedi bod yn imiwn i’r broses o wladychu. Bydd y ffordd yr ydym yn ennill dealltwriaeth o’r byd wedi\u2019i seilio mewn bydolwg diwylliannol sydd naill ai wedi anwybyddu neu wedi bod yn wrthwynebus i systemau gwybodaeth sydd y tu allan i rai’r gwladychwyr. Defnyddiwyd ein methodolegau ymchwil ac addysgu, pob un yn offeryn cynhyrchu gwybodaeth, hefyd fel ffyrdd o ddosbarthu, trefnu a chynrychioli gwybodaeth.<\/p>\n

Mae rhai wedi mynegi pryderon bod dad-drefedigaethu’r cwricwlwm yn ymwneud ag anwybyddu neu ddileu’r hyn a fu. Ond nid dileu gwybodaeth neu hanesion a ddatblygwyd yn y gorllewin neu genhedloedd trefedigaethol yw dad-drefedigaethu; yn hytrach, mae’n golygu lleoli’r hanesion a’r wybodaeth nad ydynt yn tarddu o’r gorllewin yng nghyd-destun imperialaeth, gwladychiaeth a ph\u0175er, ac ystyried pam mae’r rhain wedi’u gwthio i’r cyrion a’u hanwybyddu (Arshad, 2021). Mae rhoi sylw i gynrychiolaeth a dad-drefedigaethu’r cwricwlwm yn ffocws mawr mewn llawer o sefydliadau Addysg Uwch.<\/p>\n

Mae arweiniad gwych gan University of Arts London<\/a> a all gynorthwyo eich myfyrdodau ar y mater arwyddocaol hwn mewn addysg gynhwysol.<\/p>\n

Mae SOAS wedi cynhyrchu pecyn cymorth<\/a> defnyddiol. Gwyliwch y fideo isod gan SOAS, a darllenwch yr Astudiaeth Achos (Y Brifysgol Agored, 2018), neu darllenwch fwy am brosiect De Montford ar<\/a> ddad-drefedigaethu’r cwricwlwm<\/p>\n