{"id":433,"date":"2023-07-20T10:13:11","date_gmt":"2023-07-20T09:13:11","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/?page_id=433"},"modified":"2024-06-24T10:49:22","modified_gmt":"2024-06-24T09:49:22","slug":"profiad-gwaith-lleoliadau-a-gweithio-gyda-chyflogwyr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/cy\/trosolwg-or-themau\/cyflogadwyedd\/profiad-gwaith-lleoliadau-a-gweithio-gyda-chyflogwyr\/","title":{"rendered":"Profiad Gwaith, Lleoliadau a Gweithio gyda Chyflogwyr"},"content":{"rendered":"

Tudalen Thema Cyflogadwyedd<\/h3>\n

Dechrau Arni gyda Lleoliadau Gwaith<\/h3>\n

Beth yw Lleoliad Gwaith?<\/h2>\n

Mae’r Brifysgol yn ystyried nodweddion allweddol lleoliad gwaith fel:<\/p>\n

    \n
  1. Gweithgaredd a gefnogir gan y Brifysgol (h.y. dim ond i’r myfyriwr yn rhinwedd bod yn fyfyriwr yng Nghaerdydd y mae’r lleoliad ar gael)<\/li>\n
  2. Profiad sy\u2019n cynnwys elfen o waith allanol (h.y. bydd gofyn i\u2019r myfyriwr ymwneud \u00e2 sefydliad sy’n allanol i’r Brifysgol neu ymgymryd \u00e2 gweithgaredd sydd y tu allan i’w raglen astudio).<\/li>\n
  3. Gweithgaredd sy’n cynnwys ymrwymiad gan y myfyrwyr am o leiaf 35 awr<\/li>\n<\/ol>\n
    \n

    Pam mae Dysgu Seiliedig ar Waith o Bwys?<\/h2>\n

    Mae’r Brifysgol yn cydnabod bod profiad a enillir drwy ddysgu yn y gwaith yn cefnogi myfyrwyr i bontio i fyd gwaith, ac mae wedi ymrwymo i sicrhau bod o leiaf 50% o fyfyrwyr israddedig yn gwneud lleoliad gwaith yn ystod eu hastudiaethau. Gellir ymgymryd \u00e2 lleoliadau a dysgu ehangach yn y gwaith ar sail gwricwlaidd ac allgyrsiol.<\/p>\n

    Mewn gwirionedd, yn \u2018Is-Strategaeth Addysg a Myfyrwyr 2018-2023 (wedi\u2019i hail-lunio yn ystod COVID-19), mae’r Brifysgol yn ymrwymo i wneud y canlynol:<\/p>\n

    Dod o hyd i ystod eang o gyfleoedd am leoliadau domestig a rhyngwladol ym mhob sector, ar gael mewn fformatau traddodiadol, rhithwir a chymysg. Bydd hyn yn cynnwys cynnal lleoliadau myfyrwyr a graddedigion yn y Brifysgol, ehangu ein cyfleoedd mentora a lleoli cynfyfyrwyr, a darparu cyfleoedd lleoli gyda busnesau bach a chanolig yng Nghymru i gefnogi’r economi leol a sicrhau bod sgiliau graddedigion yn cael eu cadw yng Nghymru.<\/em><\/p>\n

    Gall staff Dyfodol Myfyrwyr weithio gydag Ysgolion i drafod ymgorffori lleoliad yn y cwricwlwm ac mae amrywiaeth o waith papur a chymorth ar gael ar gyfer y broses o ymgorffori wedi\u2019u creu gan y Gofrestrfa ar y Fewnrwyd.<\/p>\n

    \n

    Creu Lleoliadau Gwaith ar gyfer Fy Myfyrwyr<\/h2>\n

    Gall staff Dyfodol Myfyrwyr gydweithio \u00e2 chi i ragweld y lleoliad gorau ar gyfer eich rhaglen.\u202f Gallwn gysylltu \u00e2 chyflogwyr i ymgorffori gweithgarwch cyflogwyr o fewn y cwricwlwm, gan wella dysgu ac addysgu, a chyflogadwyedd myfyrwyr.\u202f Mae ymgysylltu \u00e2 chyflogwyr yn weithgarwch hynod amrywiol, ac yn amrywio o ddysgu yn y gwaith, interniaethau a lleoliadau gwaith, i gyflogwyr sy’n darparu astudiaethau achos, siaradwyr gwadd, mentoriaid, cyfnewid gwybodaeth, prosiectau ymgynghori a chynnig gwybodaeth am yrfaoedd.\u202f Gall cyflogwyr gynnig enghreifftiau o’r byd go iawn, prosiectau ymchwil a chyfleoedd i gynnal asesiadau dilys o fewn y cwricwlwm, gan alluogi myfyrwyr i gael gwell dealltwriaeth o sut mae eu pwnc a’i ddulliau yn cael eu cymhwyso’n ymarferol.<\/p>\n

    Gall cyflogwyr a chynfyfyrwyr gynnig arbenigedd amhrisiadwy am yr ystod o lwybrau gyrfa sydd ar gael i fyfyrwyr, y wybodaeth a\u2019r sgiliau fydd eu hangen ar fyfyrwyr wrth bontio i fyd gwaith, a rhai o’r tueddiadau a’r heriau allweddol sy’n wynebu diwydiannau penodol.<\/p>\n

    Yn gynyddol, mae cyflogwyr yn ceisio cynyddu amrywiaeth eu gweithlu ac yn chwilio am gyfleoedd i weithio gyda phrifysgolion mewn ffordd fwy pwrpasol.\u202f Mae gan Ddyfodol Myfyrwyr rwydwaith eang o gyflogwyr a chynfyfyrwyr, yn ogystal \u00e2 th\u00eem ymgysylltu ymroddedig sydd \u00e2 chyfoeth o arbenigedd i gefnogi ysgolion i ymgorffori gweithgarwch cyflogwyr o fewn y cwricwlwm.<\/p>\n

    Yn ogystal \u00e2 chael blas ar fyd gwaith ac interniaethau byr y gellir eu cwblhau yn ystod pob semester, gall myfyrwyr gael eu mentora gan gyflogwr neu gynfyfyriwr a chynnal lleoliad gwaith cyflogedig yn rhan-amser neu\u2019n amser llawn.\u202f Mae mwy o brofiad gwaith hyblyg ac wedi’i deilwra ar gael ar gyfer grwpiau o fyfyrwyr sydd wedi’u tangynrychioli a allai wynebu rhwystrau, neu sydd heb y sgiliau neu\u2019r rhwydweithiau cyflogadwyedd.<\/p>\n \n\n

    \n
    \n Globe<\/title><\/path><\/svg> <\/div>\n \n
    \n

    Astudiaeth Achos: Profiad Gwaith Cynhwysol<\/h3>

    Rydw i wedi cefnogi myfyriwr sy\u2019n niwroamrywiol drwy gynllun Hyder o Ran Gyrfa (cynllun GOWales gynt). Fe wnaeth Hyder o ran Gyrfa anfon e-bost cyffredinol yn gofyn i staff gynnig lleoliadau profiad gwaith. Ces i gyfarfod \u00e2 chydlynydd y rhaglen i weld beth oedd ei angen a'r hyn y gallwn i ei gynnig. Fe weithion ni mewn modd sensitif \u00e2\u2019r myfyriwr, a chytunodd y myfyriwr gwrdd i weld a oedd modd iddyn nhw weithio gyda fi. Trafodon ni opsiynau nes bod gennyn ni rywbeth yr oedden ni\u2019n hapus i gymryd rhan ynddo. Mae'r rhan fwyaf o fy nh\u00eem yn gweithio rhan-amser a dydyn nhw ddim yn gweithio ar ddydd Gwener, felly dewisodd y myfyriwr y diwrnod hwnnw i ddod i\u2019r gwaith, gan fod y gweithle yn dawelach. Fe wnes i gadw un o'r labordai llai er mwyn i'r myfyriwr allu gweithio ar eu pen ei hun, yn dawel a heb oleuadau. Fe wnes i yn si\u0175r fy mod i ar gael, a bob amser yn rhoi cymorth pan oedd y myfyriwr yn gofyn amdano. Dr Sarah Youde<\/p>\n <\/div>\n <\/div> \n\n \n

    \n

    \n Chevron right<\/title>\n <\/path>\n<\/svg> Canllawiau Astudio Dramor<\/h2>

    Ewch i dudalennau'r Fewnrwyd Astudio Dramor<\/a>, i ddod o hyd i'r dogfennau polisi a'r gwaith papur a ganlyn:<\/p>\n