{"id":468,"date":"2023-07-20T10:33:07","date_gmt":"2023-07-20T09:33:07","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/?page_id=468"},"modified":"2026-03-19T11:20:15","modified_gmt":"2026-03-19T11:20:15","slug":"deilliannau-dysgur-modiwl","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/education-development-toolkit\/cy\/datblygu-rhaglen\/deilliannau-dysgur-modiwl\/","title":{"rendered":"Deilliannau Dysgu’r Modiwl"},"content":{"rendered":"

Dechrau arni gyda Deilliannau Dysgu Modiwl<\/h2>\n

Ar \u00f4l datblygu deilliannau dysgu eich rhaglen a nodi eich dull rhaglennol o asesu, byddwch nawr yn gallu meddwl yn fwy ymarferol am sut i roi’r strategaeth hon ar waith trwy ddatblygu deilliannau dysgu lefel fodiwlaidd a thasgau asesu.<\/p>\n

\"Diagram<\/figure>\n

Mae modiwl yn cynrychioli \u2018uned astudio hunangynhwysol, strwythuredig ffurfiol, gyda set gydlynol ac eglur o ddeilliannau dysgu a meini prawf asesu\u2019 (QAA, 2018). Fodd bynnag, dim ond un darn o bos y rhaglen yw pob modiwl. Dylai pob modiwl gyfuno i sicrhau bod myfyrwyr ar draws rhaglen yn gallu cyflawni deilliannau dysgu’r rhaglen. Trwy gyfres o dasgau asesu modiwlaidd, dylai myfyrwyr fod wedi dangos eu bod wedi cyflawni deilliannau’r rhaglen trwy’r asesiadau rhaglen a fwriedir.<\/p>\n

Dylid strwythuro Deilliannau Dysgu Modiwlaidd i gefnogi Deilliannau Dysgu’r Rhaglen. Mewn geiriau eraill, dylai Deilliannau Dysgu Modiwlaidd nodi sut y maent yn cefnogi un (neu fwy) o Ddeilliannau Dysgu\u2019r Rhaglen.<\/p>\n

I\u2019ch atgoffa, yng Nghaerdydd mae\u2019r Deilliannau Dysgu Rhaglen hyn wedi\u2019u strwythuro yn y categor\u00efau canlynol:<\/p>\n

    \n
  1. Gwybodaeth a Dealltwriaeth<\/li>\n
  2. Sgiliau Deallusol<\/li>\n
  3. Sgiliau Ymarferol a Phroffesiynol, ac yn olaf,<\/li>\n
  4. Sgiliau Trosglwyddadwy.<\/li>\n<\/ol>\n

    Yr hyn sy’n hanfodol yw’r ffyrdd y mae’r modiwlau gyda’i gilydd yn galluogi casglu gwybodaeth a sgiliau i fodloni deilliannau dysgu’r rhaglen, a’u rhesymoli. Mae’n well gwneud hyn ar ffurf map Deilliannau Dysgu Rhaglen i Fodiwlau.<\/p>\n

    Dylai Deilliannau Dysgu\u2019r Modiwl ystyried lefel astudio’r Fframwaith Cymwysterau Addysg Uwch sy’n briodol i gam perthnasol y dyfarniad: gweler yr adran awgrymiadau myfyriol am ragor o arweiniad. Efallai y byddwch yn sylwi bod rhai o\u2019r canllawiau yn debyg ar y dudalen Deilliannau Dysgu\u2019r Rhaglen a Deilliannau Dysgu\u2019r Modiwl \u2013 mae hyn oherwydd bod llawer o debygrwydd wrth ysgrifennu Deilliannau Dysgu Rhaglenni a Deilliannau Dysgu Modiwlau, ac er mwyn darparu ar gyfer amrywiaeth o ddefnyddwyr y pecyn cymorth, rydym wedi ei ddarparu ar y ddwy dudalen. Fel arfer, mewn modiwl semester o hyd, ni fyddai mwy na phedwar neu bump o Ddeilliannau Dysgu Modiwl. Bydd y berfau a ddefnyddir ar gyfer Deilliannau Dysgu\u2019r Modiwl hyn yn llywio Gweithgareddau Dysgu’r Modiwl (gweler yr adran Dylunio Dysgu<\/a> am ragor am hyn).<\/p>\n

    Yn union fel y mae Deilliannau Dysgu Rhaglen yn cael eu mapio i rinweddau graddedigion, dylai staff gymryd rhan mewn mapio Rhinweddau Graddedigion ar lefel modiwl.<\/p>\n

    \n

    Sut i ysgrifennu Deilliannau Dysgu Modiwl<\/h2>\n

    Nid yw\u2019n wyddoniaeth eoced\u2026 neu ydy hi?<\/h3>\n

    Mae rhai enghreifftiau o ddeilliannau dysgu modiwlau o\u2019n rhaglen Gwyddoniaeth Roced ffuglennol i\u2019w gweld isod fel enghreifftiau cychwynnol i\u2019w harchwilio. Sylwch ar lefel gynyddol yr her ar draws y lefelau.<\/p>\n

    \"Delwedd<\/figure>\n

     <\/p>\n