{"id":4250,"date":"2024-04-16T13:17:09","date_gmt":"2024-04-16T13:17:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/?p=4250"},"modified":"2024-07-04T11:23:38","modified_gmt":"2024-07-04T11:23:38","slug":"hanfodion-ar-gyfer-arholiadau-ac-asesiadau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/hanfodion-ar-gyfer-arholiadau-ac-asesiadau\/","title":{"rendered":"Hanfodion ar gyfer arholiadau ac asesiadau"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><em>Mae&#8217;r adeg honno o&#8217;r flwyddyn wedi cyrraedd unwaith eto i sicrhau bod myfyrwyr yn manteisio i\u2019r eithaf ar eu cyfnod adolygu ar gyfer arholiadau. Dyma ein prif Adnoddau Dysgu i helpu myfyrwyr i oroesi (a ffynnu) y gwanwyn hwn.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<h2>Paratoi ar gyfer arholiadau<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/xerte.cardiff.ac.uk\/play_12036#page1\">Cymhelliant a phennu nodau<\/a> \u2013 a yw eich myfyrwyr yn teimlo wedi&#8217;u llethu ynghylch ble i ddechrau? A oes angen help arnynt i reoli amser a chynnal momentwm? Bydd y tiwtorial hwn yn eu helpu i ddechr<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/effective-notemaking\/\">Nodiadau effeithiol<\/a> \u2013 mae\u2019n anochel y bydd myfyrwyr yn adolygu cynnwys ar-lein a chynnwys wedi\u2019i recordio yn wyllt wrth iddynt geisio cofio cymaint o wybodaeth ag y gallant. Bydd y tiwtorial hwn yn rhoi strategaethau iddynt i gefnogi eu hadolygu. \u2013 helpwch myfyrwyr i leihau blinder oherwydd arholiadau gyda&#8217;r tiwtorial hwn ar sut i wneud y gorau o&#8217;u hadolygu ac osgoi gorflinder<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/xerte.cardiff.ac.uk\/play_12103#page1\">Adolygu effeithiol<\/a> \u2013 helpwch myfyrwyr i leihau blinder oherwydd arholiadau gyda&#8217;r tiwtorial hwn ar sut i wneud y gorau o&#8217;u hadolygu ac osgoi gorflinder.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Ymboeni ynghylch asesiadau?<\/h2>\n<p>Wrth i ddiwedd y flwyddyn academaidd agos\u00e1u, mae dyddiadau cau ar gyfer asesiadau eraill hefyd ar y gorwel. Dyma rai canllawiau ychwanegol i helpu myfyrwyr cyn iddynt daro&#8217;r botwm cyflwyno ofnadwy hwnnw o&#8217;r diwedd:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/academic-writing-style\/\">Arddull Yesgrifennu Acdemaidd<\/a> a <a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/developing-critical-arguments\/\">Datblygu dadleuon birniadol<\/a> \u2013 a fydd eich myfyrwyr yn cael eu hasesu ar gyfer eu hysgrifennu beirniadol? Gallai&#8217;r canllawiau hyn, sydd wedi&#8217;u hanelu at fyfyrwyr \u00f4l-raddedig, fod yn fan cychwyn da i ganolbwyntio eu hadolygu gyda nodiadau atgoffa defnyddiol ar strwythur, t\u00f4n a synthesis.<\/li>\n<li>Neu cyfeiriwch nhw at ein <a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/essay-survival-guide\/\">canllaw goroesi traethodau<\/a> cynhwysfawr ar gyfer israddedigion.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/surviving-your-presentations\/\">Cyflwyniadau<\/a> \u2013 a oes ganddynt gyflwyniad terfynol ar y gweill? Mae ein canllaw yn dadansoddi pob cam o ddatblygu, dylunio a rhoi cyflwyniad effeithiol.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/xerte.cardiff.ac.uk\/play_15406#page1\">Ysgrifennu adroddiad<\/a> \u2013 deall, cynllunio a strwythuro adroddiadau.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/choosing-quality-sources-for-your-academic-work\/\">Dewis ffynonellau o safon<\/a> \u2013 ble i ddechrau gyda chanfod a gwerthuso\u2019r ffynonellau mwyaf addas ar gyfer gwaith academaidd, o sut i adnabod newyddion ffug i adnabod y ffynhonnell wreiddiol.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/critical-appraisal\/\">Arfarniad beirniadol<\/a> \u2013 a yw eich myfyrwyr o feysydd meddygaeth neu ofal iechyd? Mae&#8217;r tiwtorial rhyngweithiol hwn yn eu hannog i feddwl am wahanol fathau o ragfarn, dyluniad astudiaethau a defnyddio rhestrau gwirio ar gyfer arfarnu\u2019n feirniadol.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/getting-started-with-endnote\/\">Sesiynau tiwtorial EndNote<\/a> \u2013 atgoffwch eich myfyrwyr i fanteisio i\u2019r eithaf ar EndNote i reoli eu gwybodaeth ac adeiladu eu llyfryddiaeth.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2>Argymhellion terfynol<\/h2>\n<p>Nid yw byth yn amser drwg i atgoffa myfyrwyr cyn i&#8217;w gwaith gael ei asesu ar sut i <a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resource\/why-when-and-how-citing-and-referencing\/\">osgoi ll\u00ean-ladrad<\/a> a gloywi eu <a href=\"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/resourcehub-2\/managing\/citing-and-referencing\/\">cyfeiriadau<\/a><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>Defnydd<\/h3>\n<p>Gellir ailddefnyddio&#8217;r rhain i gyd o dan ein Trwydded Creative Commons, felly gallwch naill ai gysylltu&#8217;n syth \u00e2 nhw neu ddefnyddio&#8217;r ffeiliau y gellir eu lawrlwytho i addasu&#8217;r cynnwys i weddu i anghenion eich myfyrwyr. Gofynnwn i chi ein cydnabod yn rhywle ar eich adnodd.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mae&#8217;r adeg honno o&#8217;r flwyddyn wedi cyrraedd unwaith eto i sicrhau bod myfyrwyr yn manteisio i\u2019r eithaf ar eu cyfnod adolygu ar gyfer arholiadau. Dyma ein prif Adnoddau Dysgu i helpu myfyrwyr i oroesi (a ffynnu) y gwanwyn hwn. &nbsp; Paratoi ar gyfer arholiadau Cymhelliant a phennu nodau \u2013 a yw eich myfyrwyr yn teimlo<\/p>\n","protected":false},"author":10621,"featured_media":4219,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-4250","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news-cy"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/files\/2023\/05\/exams.png","jetpack_sharing_enabled":true,"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4250","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10621"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4250"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4250\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4320,"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4250\/revisions\/4320"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4250"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4250"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.cardiff.ac.uk\/ilrb\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4250"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}