Cynwysoldeb a Fframwaith Addysg Gynhwysol Prifysgol Caerdydd
Croeso i’r brif dudalen ar gyfer Cynwysoldeb.
Croeso i’r brif dudalen ar gyfer Cynwysoldeb a Fframwaith Addysg Gynhwysol Prifysgol Caerdydd. Gallwch ddefnyddio’r saeth yn ôl i ddychwelyd i’r brif ddewislen ar unrhyw adeg.
Cynwysoldeb yn y Pecyn Cymorth hwn
Beth yw Addysg Gynhwysol?
Mae Prifysgol Caerdydd yn cydnabod diffiniad Hockings’ (2010, t1) o addysg gynhwysol sy’n ‘cyfeirio at y ffyrdd y mae addysgeg, cwricwla ac asesu yn cael eu cynllunio a’u cyflwyno i ennyn diddordeb myfyrwyr mewn dysgu sy’n ystyrlon, yn berthnasol ac yn hygyrch i bawb. Mae’n cefnogi gweld yr unigolyn a gwahaniaeth unigol yn ffynhonnell o amrywiaeth a all gyfoethogi bywydau a dysgu pobl eraill.’
Mae Addysg Gynhwysol yn broses ddeinamig sy’n gofyn am ymrwymiad ar draws y sefydliad i drawsnewid diwylliant, prosesau ac arferion y brifysgol yn systematig, er mwyn goresgyn rhwystrau i bresenoldeb, cyfranogiad, cyflawniad a phrofiad pob myfyriwr, ac i gyfrif am a dathlu amrywiaeth gyfoethog y gymuned ddysgu.
I gael gwybod am ein fframwaith addysg gynhwysol ewch i dudalen Cyflwyniad i Addysg Gynhwysol.
Map o bynciau
Isod mae map o’r pecyn cymorth a phynciau’r gweithdai, i’ch cynorthwyo i lywio. Bydd y rhain yn cael eu datblygu ac ychwanegu atynt mewn iteriadau o’r pecyn cymorth hwn yn y dyfodol:
Archwilio’n Ddyfnach
Cyfeirnodau
Good, C. Rattan, A. a Dweck, C.S. 2012. Pam bod merched yn optio allan? Ymdeimlad o Berthyn a Chynrychiolaeth Merched mewn Mathemateg. Journal of Personality and Social Psychology 102, 4 (2012), 700.
Hockings, C. 2010. Inclusive Learning and Teaching in Higher Education: A Synthesis of Research. York: Higher Education Academy. Ar Gael Ar-lein
Stentford, L. a Koutsouris, G. 2021. Beth yw addysgeg gynhwysol mewn addysg uwch? Adolygiad cwmpasu systematig, Studies in Higher Education, 46:11, 2245-2261 Ar gael ar-lein [dolen: https://librarysearch.cardiff.ac.uk/permalink/44WHELF_CAR/b7291a/cdi_informaworld_taylorfrancis_310_1080_03075079_2020_1716322]
Rhannwch eich Adborth!
Ble Nesaf?
Y Cynnig DPP Addysg Gynhwysol
Pecyn cymorth
Gallwch nawr fynd ymlaen i ddatblygu eich dealltwriaeth o Addysg Gynhwysol trwy gyrchu'r tudalennau cysylltiedig ar bynciau penodol, a amlinellir yn y map isod, sy'n ymwneud â'r Fframwaith Addysg Gynhwysol. Ar ôl cyrchu'r dudalen hon, rydym yn argymell eich bod yn symud i'r dudalen Cyflwyniad i Addysg Gynhwysol.
Gweithdai
Gallwch hefyd ddatblygu eich dealltwriaeth o Addysg Gynhwysol drwy fynychu sesiynau gweithdy sy'n ymwneud â phob pwnc. Gellir cymryd y gweithdai hyn drwy sesiwn wyneb yn wyneb fyw, os yw'n well gennych ddysgu rhyngweithiol cymdeithasol gyda'ch cyfoedion, neu gellir eu cwblhau yn eich amser eich hun, os yw hynny’n well gennych. Gallwch gael rhagor o wybodaeth am weithdai, a'r ddolen i archebu yma.
Darpariaeth Ysgol Bwrpasol
Rydym yn cynnig cefnogaeth bwrpasol i Ysgolion ar Addysg Gynhwysol, drwy'r gwasanaeth Datblygu Addysg. Gall hyn fod yn ddefnyddiol i fynd i'r afael â phryderon lleol penodol, i uwchsgilio timau cyfan, neu i gefnogi'r broses cymeradwyo ac ailddilysu rhaglenni. Cysylltwch â Thîm Datblygu Addysg eich Ysgol am ragor o wybodaeth.
Isod mae map o'r pecyn cymorth a phynciau'r gweithdy, i'ch cynorthwyo. Bydd y rhain yn cael eu datblygu a'u hychwanegu atynt mewn iteriadau o'r pecyn cymorth hwn yn y dyfodol:
Rydych chi ar dudalen 1 o 9 o’r tudalennauthema Cynwysoldeb. Archwiliwch y lleill yma:
2.Cyflwyniad i Addysg Gynhwysol
3. Meithrin ymdeimlad o berthyn i bob myfyriwr;
4. Grymuso myfyrwyr i gyflawni eu potensial;
5. Datblygu meddylfryd cynhwysol
6. Dylunio Cyffredinol ar gyfer Dysgu
7. Hygyrchedd Digidol
Neu beth am thema arall?
Cyflogadwyedd
Cynaliadwyedd
Darllen Allweddol ar gyfer y dudalen hon
Hockings, C. 2010. Inclusive Learning and Teaching in Higher Education: A Synthesis of Research. York: Higher Education Academy. Ar gael ar-lein
Recordiad o’r dudalen hon (yn Saesneg yn unig):