Cynaliadwyedd

Mae’r tudalennau yma sy’n ymwneud â chynaliadwyedd yn eich cyflwyno i’r egwyddorion craidd a meysydd i ganolbwyntio arnyn nhw o ran cynaliadwyedd ac addysg er datblygiad cynaliadwy.

Mae’r tudalennau yma’n cyd-fynd â Nodau Datblygu Cynaliadwy y Cenhedloedd Unedig (SDGs), a SDG 4 yn benodol i ‘sicrhau addysg gynhwysol a chyfartal o ansawdd ac yn hyrwyddo cyfleoedd dysgu gydol oes i bawb’. Ar ben hynny, mae’n cyd-fynd â gofyniad cyffredinol y Fframwaith Safonau Proffesiynol (PSF 2024) ar gyfer ‘arferion effeithiol a chynhwysol’, ac yn benodol â Gwerthoedd Proffesiynol Fersiwn 1: Parchu dysgwyr unigol a grwpiau o ddysgwyr, a Fersiwn 2: hyrwyddo ymgysylltiad ym meysydd dysgu a chyfle cyfartal, a Fersiwn 4: y cyd-destun ehangach.

Mae’n ategu Strategaeth Prifysgol Caerdydd, ‘Ein Dyfodol, Gyda’n Gilydd’ drwy gefnogi ‘profiad addysgol rhagorol i fyfyrwyr o bob cefndir’ a blaenoriaeth strategol Diwylliant, Cynefin a Chymuned: ”Rydym yn gwerthfawrogi amrywiaeth ac yn cymryd y camau angenrheidiol i fod yn brifysgol wirioneddol gynhwysol, sy’n gadarn yn ei dwyieithrwydd, ac yn wrth-hiliol“, adeiladu gwerthoedd, meddwl a gweithredoedd ar gyfer y tymor hir.

Un o’n tair thema, mae’n hawdd i’r syniad o orfod ychwanegu pwnc arall at ein cwricwla a’n haddysg deimlo braidd yn frawychus. Gobeithiwn y bydd y tudalennau hyn yn ei gwneud yn glir nad pwnc arall yn unig yw cynaliadwyedd, ond yn hytrach gellir ei weld fel ffrâm gyfeirio gyffredinol i lywio eich dewisiadau o ran dulliau addysgu, deunyddiau, a chynllun asesiadau.

Isod mae crynodeb o’r hyn a welwch ar dudalennau Cynaliadwyedd y Pecyn Cymorth hwn:

Beth a olygwn wrth gynaliadwyedd?

Yma rydym yn darparu rhai diffiniadau o’r hyn a olygwn wrth y termau ‘Cynaliadwyedd’, ‘Datblygu Cynaliadwy’ ac ‘Addysg ar gyfer Datblygu Cynaliadwy’.

Pam Cynaliadwyedd?

Ar y dudalen hon byddwn yn edrych ar gyd-destun eang Deddf Llesiant Cenedlaethau’r Dyfodol (Cymru) 2015, Nodau Datblygu Cynaliadwy y Cenhedloedd Unedig, a Chanllawiau Addysg ar gyfer Datblygu Cynaliadwy (2021) yr Asiantaeth Sicrhau Ansawdd/Advance HE, yn ogystal â chyd-destunau culach ein strategaeth newydd, ‘Prifysgol Caerdydd: Ein dyfodol, gyda’n gilydd’, a chysylltiadau â’r themâu Cynwysoldeb a Chyflogadwyedd.

Gwreiddio Cynaliadwyedd mewn dysgu ac addysgu

Bydd y dudalen hon yn rhoi sylw i rai camau ymarferol y gallwch eu cymryd i sicrhau bod cynaliadwyedd yn rhan annatod o ddysgu ac addysgu yn eich cyd-destun chi, gan gynnwys rhai ‘Awgrymiadau Gwych’, dolenni ac adnoddau i’ch ysbrydoli. Byddwn hefyd yn rhoi sylw i’r modd y gallwch adnabod, amlygu a rhannu arferion da y gallech fod eisoes yn eu gweithredu ym meysydd Cynaliadwyedd ac Addysg ar gyfer Datblygu Cynaliadwy.

Astudiaethau Achos

Dyma astudiaethau achos i’ch ysbrydoli o bob rhan o Brifysgol Caerdydd. Yma rydym yn cynnwys rhai enghreifftiau o bartneriaethau Cyflogadwyedd a Menter, yn ogystal â modiwlau sy’n ymgorffori cynnwys cynaliadwyedd ac addysgeg mewn modd llwyddiannus. Rydym hefyd yn darparu cysylltiadau ac yn amlygu astudiaethau achos yn ymwneud ag amrywiaeth o ddisgyblaethau o brifysgolion eraill yn y DU a ledled y byd.